培養孩子語言溝通能力是孩子接受一切教育的基礎；溝通能力不是天生的，優秀的溝通能力都是從小培養出來的。讓孩子領會溝通的必要，理解溝通的技巧，是父母的職責。

一、善于傾聽

傾聽，對一個孩子來說，是一項與表達能力同樣重要的技能。是孩子人際交往的基礎，也是贏得良好關系的金鑰匙。善于傾聽更容易獲得別 人的友誼。

傾聽是一種了解別人的方式，更是一種與人交往的智慧。對于自己來說可以站在對方的觀點看問題，避免主觀臆斷，懂得傾聽是成熟的標志；

生活中、學習中我們隨時都會成為傾聽和傾訴的對象，懂得傾聽的人更容易獲得別人的好感。

我們要認真傾聽他人言語，不隨意插嘴打斷，代表了對他人的尊重；通過傾聽，可以學習到很多東西，取他人之長，補自己之短；傾聽別人的意見，懂 得反思才能更好地提高自己，喜愛夸夸其談，聽不進別人意見的人是不會進步的。

二、不打斷他人的談話

不要打斷別人的話，當別人在說話，我們應該抱著理解、欣賞的態度去傾聽，這是維護談話氣氛、拉近彼此情感距離的有效方法。輕易打斷別人的說話，是一種非常不禮 貌的行為，是對人的不尊重也是對自己的不尊重。

三、真誠的目光交流

在傾聽別人說話的時候，我們的眼睛要正視著他，這樣才能讓對方從我們的眼中看到認真和尊敬。要知道，只有那些傲慢、虛浮，或者缺乏勇氣、自信的人才不敢和別 人進行目光交流。別人說完后，我們可以簡單地說：“是”“太好了”“真的嗎”這樣表示我們態度的話，我們也可以問一些問題，以鼓勵對方繼續往下說，這些都表明我們對對方的談話 很留心。但是，千萬不要把別人說話機會搶過來，除非對方已經說完了。

四、善于稱贊、鼓勵他人

沒有人不愿意聽別人贊美和鼓勵自己，鼓勵別人，是對對方的肯定；贊美對方的宗旨是尊重對方，鼓勵對方以及創造友好的 交往氣氛，所以應該真心實意，誠懇坦白，措辭適當。

一個恰如其分的贊美還表現在贊美題材的選擇上，即根據不同的對象，不同的關系，不同的場合選擇不同的贊美題材。比如對年長者，可贊美他的健康、經驗、知識、地 位或成就；對于同輩孩子，可以贊許他的學習、才藝、外表等等；初次見面者，主要贊美其可見的外表或已知的實績；在公共場合，贊美對方那些可以引起眾人同感的品德、行為、外表和 長處比較適宜；

五、學會協商

協商合作能力是幼兒未來發展、適應社會、立足社會不可缺少的重要素質。

孩子同伴協商是指孩子與同伴之間彼此交流信息，相互協調觀點、意圖和需要，試圖達成一致意見的行為過程。

孩子經過協商大多能夠與同伴取得一致意見，在雙贏和讓步兩種結果之中讓步式的結果又居多，說明孩子的協商大多取得了部分共識，隨著幼兒年齡的增長雙贏結果的協 商日益增多，孩子的協商合作能力也日益增強。

六、敢于承認錯誤

孩子在學習和生活中難免會犯錯，教孩子正視問題、敢于道歉，是讓他學會一種坦誠做人的態度。父母首先要讓孩子樹立誠實勇敢、有錯就改的 觀念，更重要的是對于孩子道歉后的良好表現，父母也要及時發現和表揚，讓他明白只要敢于承認錯誤、自覺改正，就是一個好孩子。

讓孩子敢于道歉，并不僅僅是教給他一種禮貌行為，還能讓他通過自己所犯的錯誤對自己有一次更為清醒的認知。孩子在向他人道歉的同時，也 能夠認識到自己的不足，并逐步對自己加以完善，從而不斷進步，提升自己。