孩子任性愛哭鬧是爸爸媽媽最頭疼的事情，打不得罵不得，卻時(shí)時(shí)刻刻被孩子的任性與哭鬧折磨。記得鄰居家有一孩子，不管是在哪天，都會(huì)聽到孩子的哭聲，有時(shí)候你細(xì)聽，就覺得孩子好像在唱歌那般，哭的聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，且那個(gè)孩子誰的話也不聽，只要是自己不滿意或者有想法了，那就是將哭鬧進(jìn)行到底，直到哭鬧到自己累了才作罷。

像這種情況，孩子哭鬧的時(shí)候，家長除了有必要的安撫之外，還必須幫助寶寶及時(shí)改掉任性的壞習(xí)慣，不能聽之任之。 孩子任性不聽話，父母的要求和愿望難以實(shí)現(xiàn)，父母就會(huì)對(duì)孩子不滿，就容易出現(xiàn)不理智的表現(xiàn)：有的會(huì)采用打罵的方式對(duì)孩子嚴(yán)加管教；有的對(duì)孩子放任自流；有的則對(duì)孩子的要求妥協(xié)，天長日久更助長了孩子的任性行為。

那么遇到孩子愛哭任性，到底該怎么辦呢？

1．嚴(yán)格法

孩子任性往往是抓到了家長的弱點(diǎn)。家長越怕孩子哭，孩子越哭個(gè)沒完；家長越怕孩子滿地打滾，孩子就偏在地上滾個(gè)沒玩。家長對(duì)孩子提出的不合理要求，不管他怎么哭，怎么鬧，決不能有任何遷就的表示，態(tài)度要堅(jiān)決，而且要堅(jiān)持到底。

2．預(yù)防法

孩子的任性發(fā)作一般都是有規(guī)律的，當(dāng)可能誘發(fā)孩子任性的條件臨近時(shí)，要事先預(yù)測好，做好預(yù)防工作。可以事先約法三章，提出要求。

3．習(xí)慣法

培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，能從根本上解決孩子的任性。家長讓孩子從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，處處按要求做，孩子就能自覺地和大人保持一致。一旦孩子養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，干什么就都有規(guī)矩，不會(huì)隨意提出特殊要求。

4．轉(zhuǎn)移法

轉(zhuǎn)移孩子的注意力。當(dāng)孩子任性的時(shí)候，可以利用孩子易于被其他新鮮的事物所吸引的心理特點(diǎn)，把孩子的注意力從他堅(jiān)持要做的事情上轉(zhuǎn)移開，從而改變孩子的任性行為。如一個(gè)跟著母親購物的兒童，在商場里玩得很上癮。母親急著趕回家，可他就是不愿意走。如果母親說，“我們回家吧。”他可能堅(jiān)持要在商場玩；如果母親說，“走，媽媽帶你去坐汽車。”他可能愉快地答應(yīng)了。然后媽媽領(lǐng)著他坐公共汽車回家。

5．理解法

在情緒上表示理解，但在行為上要堅(jiān)持對(duì)他的約束。如吃飯的時(shí)候，孩子忽然想起愛吃的菜今天沒有，就生氣地拒絕吃飯。即使冰箱里有原料，母親也不應(yīng)該遷就孩子給他做，應(yīng)明確表示飯菜準(zhǔn)備好了，就不應(yīng)該隨便更換。如果孩子繼續(xù)鬧，可以讓他餓一頓，等他感到饑餓時(shí)，自然會(huì)找食物吃。

6．知識(shí)法

孩子有時(shí)任性是因?yàn)橹R(shí)少，認(rèn)死理，往往把錯(cuò)誤的行為當(dāng)成正確的行為，固執(zhí)已見。孩子還不易分清堅(jiān)強(qiáng)與固執(zhí)，謙讓與軟弱，勇敢與蠻干的界限。家長要想辦法使孩子擴(kuò)大視野，增長見識(shí)，孩子知識(shí)多了，就會(huì)改變自己過去一些錯(cuò)誤的做法。

7．誘導(dǎo)法

有的家長認(rèn)為，自己的孩子是“生成的骨頭，長成的筋，天生的擰種”，改不了啦。其實(shí)不然，孩子畢竟還小，只要誘導(dǎo)得法，完全可以改變他任性的毛病。誘導(dǎo)時(shí)要多抓積極因素，用積極因素克服消極因素。每當(dāng)孩子要犯擰時(shí)，家長就表揚(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)，孩子聽到表揚(yáng)可能情緒就轉(zhuǎn)過來了。

8．回避法

有些孩子的不合理要求沒有得到滿足就糾纏不休，這時(shí)，家長可以暫時(shí)不去理他，讓他感到哭鬧的方法是無效的，他就會(huì)停止。事后可以與他坦誠地交流，讓他說明原因。當(dāng)然，解決孩子任性的方法還很多，關(guān)鍵在于培養(yǎng)孩子認(rèn)識(shí)和判斷事物的能力。

9．交往法

讓孩子多和伙伴們一起玩耍，群體生活的一個(gè)重要原則就是少數(shù)服從多數(shù)，如果個(gè)人的意愿與多數(shù)人不一致，那么就會(huì)被否定。父母應(yīng)該多讓孩子和他的同學(xué)、伙伴一起玩耍。因?yàn)樵谕g人中間，如果孩子一味地任性，他就會(huì)被群體所孤立，所以即使在家中，比較任性的孩子當(dāng)處在群體之中時(shí)，他也不會(huì)輕易地把任性表現(xiàn)出來。而且，在群體中，那些通情達(dá)理、不任性的孩子也會(huì)在無形中給任性的孩子以示范，讓他們感到任性只會(huì)遭人厭棄，而通情達(dá)理才會(huì)融入群體之中。久而久之，孩子身上任性的毛病就會(huì)逐漸淡化。

10．強(qiáng)化法

要讓孩子感到家長喜歡的是不任性的孩子。當(dāng)孩子剛要任性發(fā)作時(shí)，家長可以借以前聽話時(shí)的例子引導(dǎo)他克制自己，不任性。這樣有利于調(diào)動(dòng)孩子自己克服任性的積極性，提高孩子控制自己情緒的能力。家長還可以在孩子任性時(shí)或任性后，對(duì)其任性給予一定的批評(píng)或懲罰。這樣會(huì)使孩子感到家長的嚴(yán)格要求，使孩子認(rèn)識(shí)到任性是一種錯(cuò)誤的行為。

11、激將法

利用孩子的好勝心理，激發(fā)起他們的自信心去克服任性。

12、適當(dāng)懲罰

對(duì)于年齡小的孩子，只靠正面教育是不夠的，適當(dāng)懲罰也是一種極為有效的教育手段。如孩子任性不好好吃飯，父母不用多費(fèi)唇舌，過了吃飯時(shí)間就把食物全部收走。不用擔(dān)心餓壞孩子，一頓兩頓不吃對(duì)孩子的生長發(fā)育不會(huì)有影響。

13、冷處理法

當(dāng)孩子由于要求沒有得到滿足而發(fā)脾氣或打滾撒潑時(shí)，父母不要去理睬他，不要在孩子面前表露出心疼、憐憫或遷就，更不能和他討價(jià)還價(jià)。可以采取躲避的方法，暫時(shí)離開他。當(dāng)無人理睬時(shí)，孩子自己會(huì)感到無趣而做出讓步。這種“冷處理”的方法往往比較有效。