現在的父母都想給孩子最好的教育，不讓孩子輸在起跑線上，但是不少的家長卻發現有些孩子，在學習的時候，根本提不起任何的興趣，對老師留下的作業也不想完成，甚至出現了討厭的現象，這種現象就是孩子厭學的表現，厭學表現為孩子對學習有抵觸感，不愿學習，甚至一進學校就產生煩悶厭惡的情緒。

在上到初中甚至是高中的時候，會有很多輟學的孩子，其實這種現象發生與孩子討厭學習有很大的聯系，對于孩子出現厭學現象的發生，我們一定要及時的了解孩子的心理因素，那么孩子出現厭學的心理原因都有哪些呢？

1、父母的期望值過高，家長對孩子學習的目的定向過高，期望過高會使孩子產生壓力增加，不自覺的會把學習與痛苦聯系在一起塊，會產生厭學的情緒。

針對這個原因，建議父母調整對孩子學習成績的期望值，不要片面追求孩子的考試分數和班級名次，而是要多看孩子的進步，給孩子肯定和表揚。當孩子成績不理想時，要多體諒孩子，多寬慰孩子，多鼓勵孩子，要用平常心對待孩子的考試成績，而不是批評、說教，更不是責怪、打罵。

2、孩子不會學習，這類孩子往往學習時注意力不集中，不能把舊知識、新知識聯系起來進行學習，無法將學到的知識正確、合理的表達出來，對日益繁重的學業課程就會產生厭學的情緒。

針對這個原因，父母可以鼓勵孩子向老師、向同班同學請教學習方法。與此同時，父母作為過來人，也有學習經驗，不妨把這些經驗分享給孩子。比如：養成課后復習、課前預習的習慣，每天回家認真完成作業，查漏補缺，對于沒有掌握的知識，要及時請教老師等等。

3、孩子與同學、小伙伴、同齡人交往出現了問題，無法融入到學校，讓孩子覺得不喜歡回去和這些人一起學習了。

①家長應該多帶孩子參加一些與人交往的活動，比如，多帶他們去與鄰居家的孩子們去玩耍，多帶他們去人多的地方，鍛煉他們與人打交道的能力

鼓勵他們積極參與學校的集體活動并給予獎勵，長期下去，孩子就會變得外向，在學校當中與孩子們玩耍是就不會受到孤立。

②多與孩子溝通想法，鍛煉孩子的情商

家長們應該意識到親子關系對于孩子成長的重要性，在平時的工作之余，抽出時間多陪伴孩子，多問問他們自己的想法，鼓勵他們分享在學校里面所遇到的快樂的事情，詢問他們的煩惱

通過讓孩子多經歷一些在日常生活中所遇到的人情世故，鍛煉孩子的情商，當孩子的情商提高之后，他就會嘗試著去靈活的處理與周圍同學的關系，也就不至于被孤立了。

4、因討厭某個老師而討厭某門功課，繼而產生厭學情緒。

針對這個原因，父母可以在平時多和孩子聊聊學校的老師，看看孩子對老師的態度和評價。當發現孩子對老師存在偏見時，要及時了解原因，并積極引導孩子解開心里疙瘩。這樣有利于維護孩子和老師的關系，使孩子對各科老師保持好感，從而有利于孩子積極地學習各門功課。

5、學習壓力太大，自己給自己造成的壓力太大，有些孩子壓力大無法承受，這樣就會不自覺的產生厭學的情緒。

針對這個原因，家長要學會給孩子減壓。家長可以在孩子學習累的時候，帶孩子出去跑跑步、打打球，讓孩子能得到放松，這樣才有更高的熱情投入到學習中。