對于孩子的啟蒙音樂，就孩子的生理特征和認知特點而言，應(yīng)優(yōu)先選擇鍵盤樂器，比如鋼琴、電鋼琴、電子琴等。不論選擇什么樂器，最初都要注重視唱練耳，因為學(xué)習(xí)音樂不只是為了學(xué)會演奏、演唱，而是學(xué)會欣賞演奏和演唱。視唱練耳的最好工具就是鋼琴等鍵盤樂器;3歲以下的孩子，肺活量小，學(xué)習(xí)吹奏樂有困難，開始最好不要選擇這類樂器。

選擇樂器需要考慮的幾大因素：

1、年齡這個顯而易見，因為學(xué)習(xí)樂器需要一定的協(xié)調(diào)能力、專注力和語言表達能力作為基礎(chǔ)。孩子可以從出生就接觸音樂，也可以從小就摸樂器，但正式地開始學(xué)樂器的年齡至少是4～5歲之間（注意，至少）。。學(xué)樂器這件事，也并不是越早越好的。

2、性格特點這一點是大部分家長會忽略的，其實和人一樣，樂器也是分內(nèi)向型和外向型的，在給孩子選擇樂器的時候，需要考慮到性格的匹配度。 仔細想想，不難理解，比如有的樂器就是需要成為一個大樂隊中的一部分，而有些樂器天生就帶有“舞臺光芒”，非常適合樂隊中的獨奏，成為舞臺的中心。那么如果性格本身是個內(nèi)向慢熱的孩子，最終就會很不適應(yīng)，畢竟樂器的學(xué)習(xí)，即使最終不走專業(yè)路線，仍然會有練習(xí)和演出機會的。外向型樂器有長笛、小號、小提琴、電子吉他等，因為這些樂器的演奏者，都是需要和一個樂隊的人（經(jīng)常會是很大一群人）互動合作，而且獲得集體中焦點的可能性很大。

而內(nèi)向的孩子也許就更加適合鋼琴這類樂器了，學(xué)習(xí)的過程是可以一個人彈或者和很少的幾個人一起學(xué)。表演的過程也可以是獨奏，而不需要非要和很多人一起合作。

3、外貌特征如果你的孩子開始學(xué)習(xí)樂器的時間比較早（比如4～5歲就開始了），那么就需要考慮一下孩子的身材大小。學(xué)習(xí)樂器除了必備的技巧外，其實能否“控制”住樂器很關(guān)鍵。比如，低音管就不適合身高矮小的孩子；大號更加適合嘴巴比較大的孩子；長號需要孩子前門牙比較整齊，等等。并不是說不符合這樣身材特征的孩子就完全不能學(xué)了，只不過他們將會花費額外的精力來“控制”樂器。這也解釋了，為什么民間總是說，讓孩子學(xué)習(xí)鋼琴和小提琴，的確這兩樣樂器是對孩子的身材特征要求很低。鋼琴，孩子不需要拿著。而小提琴的尺寸大小選擇很多，基本上總有一款可以適合任何年齡階段的孩子。

4、音樂技巧遷移性然后，還要談一個比較“功利”的考慮點，因為選擇的是孩子第一門樂器，也需要考慮孩子的學(xué)習(xí)容易度和接下來學(xué)習(xí)其他樂器的技巧遷移性。如果單純從這一點考慮，大部分音樂方面的兒童專家都會首推鋼琴、鼓和小提琴。這幾樣給予孩子的即時反饋很高，按一下、敲一下、拉一下就能發(fā)出聲音，這對于低幼孩子初學(xué)者來說是很有學(xué)習(xí)動力的。這幾樣給予孩子的即時反饋很高，按一下、敲一下、拉一下就能發(fā)出聲音，這對于低幼孩子初學(xué)者來說是很有學(xué)習(xí)動力的。而且這幾樣樂器的音階都是線性的，換句話說，掌握了其中任何一樣樂器，孩子不僅可以具備基本的樂理知識，也能容易學(xué)習(xí)大部分其他樂器。那有人會問尤克里里，的確這也是一個非常方便孩子拿，也有即時反饋的樂器。但唯一有一個問題，尤克里里的音階是非線性的，作為一個入門樂器，接下來孩子再學(xué)其他線性樂器容易混淆（比如吉他、小提琴）。當然學(xué)會尤克里里對于今后學(xué)習(xí)掃弦、和弦等技巧會有很大的幫助。

5、經(jīng)濟條件最后也是要提醒大家的，在決定給孩子學(xué)習(xí)樂器的時候，我們需要簡單做個預(yù)算，看看是否符合自己家里的經(jīng)濟條件。最后也是要提醒大家的，在決定給孩子學(xué)習(xí)樂器的時候，我們需要簡單做個預(yù)算，看看是否符合自己家里的經(jīng)濟條件。我通常的考慮因素就一個，問問自己，這筆錢如果我花了，會影響我們家庭生活質(zhì)量嗎？如果孩子最終沒堅持下去，我會怨嗎？這樣的設(shè)問其實也是在幫助我調(diào)整預(yù)期，育兒最怕的就是“砸鍋賣鐵為了孩子”，這樣我們把自己的壓力轉(zhuǎn)嫁給了孩子。在做預(yù)算的時候，不要只是考慮報班、請老師的費用，還要結(jié)合樂器購買、樂器維護這些因素綜合考慮。在做預(yù)算的時候，不要只是考慮報班、請老師的費用，還要結(jié)合樂器購買、樂器維護這些因素綜合考慮。

適合小孩子學(xué)習(xí)的樂器有哪些？

1、電子琴

電子琴采用大規(guī)模集成電路，大多配置聲音記憶存儲器（波表）。用于存放各類樂器的真實聲音波形并在演奏的時候輸出。常用的電子琴有編曲鍵盤（帶自動伴奏）和合成器（無自動伴奏）兩大類，廣義上的電子琴包括電子鋼琴（數(shù)碼鋼琴，區(qū)別于電聲鋼琴），多使用五線譜，多為高低音雙行記譜。有時也用中音譜和簡譜、吉他譜。一般用于搖滾樂。

2、鋼琴：

鋼琴音準是固定的，對于初學(xué)者比較適合。而且學(xué)習(xí)了鍵盤樂器，對以后改學(xué)其他樂器或者聲樂都有很大的幫助。鍵盤樂器既可以作為獨奏樂器，也可以伴奏或組建一個樂隊。有豐富的表現(xiàn)力。

3、架子鼓：

架子鼓對孩子身體的協(xié)調(diào)、平衡、和諧發(fā)展有著重大的作用與影響。可以鍛煉手臂力量。對孩子性格塑造也有一定影響，更容易使孩子變得開朗。

4、小提琴：

小提琴和鋼琴一樣，既可以獨奏，也可以伴奏或組建一個樂隊。攜帶方便，能夠隨時隨地演奏。

5、吉他：

吉他的種類多，有民謠吉他，電吉他，古典吉他，可以根據(jù)孩子的興趣選擇相應(yīng)的吉他類型。吉他也方便攜帶，入門也比較簡單。

6、古箏：

古箏音色優(yōu)美，演奏技巧豐富，有著極強的表現(xiàn)力和感染力，也是極具代表性的民族樂器。古箏入門比較容易。

7、二胡：技巧豐富，經(jīng)濟實惠

二胡 始于唐朝，稱“奚琴"，至今已有一千多年的歷史。劉天華先生是現(xiàn)代派的始祖，他借鑒了西方樂器的演奏手法和技巧，大膽、科學(xué)地將二胡定位為五個把位，并發(fā)明了二胡揉弦，從而充擴了二胡的音域范圍，豐富了表現(xiàn)力，確立了新的藝術(shù)內(nèi)涵。由此，二胡從民間伴奏中脫穎出來，成為獨特的獨奏樂器，也為以后走進大雅之堂的音樂廳和音樂院校奠定了基礎(chǔ)。